关于舞蹈思维的特性的思考1

    舞蹈思维的特性问题,一直是舞蹈人研究的重要问题,上世纪八十年代起,舞蹈人在这个问题上有了广泛的研讨。如今,尤其在教学中,依然感受到对舞蹈思维的特性的认知、理解,是对进入舞蹈及舞蹈编导学习时起着关键性的作用,依然感受到舞蹈人对它的陌生,甚至有些概念还多有误区,还没有真正意识到其思维特性是什么以及它的意义。
    由于现代舞的引进、技法与编舞的形成态,使得很多的实践人误以为舞蹈思维的特性就是对“动作”能动性的思绪和思考,似乎它的思维只为“动作”,只要在动作上解决舞蹈问题,也就成为舞蹈思维的特性了。更有甚者,把舞蹈本体的概念也只划在“动作”层面。把“本体概念、意识”与“本体形成的现象”混为一谈。其实,这是一个说“灵魂”和一个说的是“灵魂附体”的问题。如果能把舞蹈本体只当作“动作”,那么,舞蹈思维特性自然也就能面对“动作”了。在这里不是就“本体”问题而谈,故不延伸下去,只是因为概念上的相关性而带此一笔。应该说,动作只是构成舞蹈特性的外观基础,动作是我们进行舞蹈的身体载体,它是舞蹈呈现的基础。而为何有动作、为何身体能出现动态的那个思绪、那个出动的内核,才是舞蹈思维的特性存在和根源归属。如果把舞蹈思维的特性只归于动作的概念,或者非要以文学思维来组织、定性舞蹈思维的特性,那么,舞蹈思维特性的问题,永远会在一个片面的状态里,而失去舞蹈本质应有的舞蹈思维的特性建立,使舞蹈自身的逻辑系统得不到完善,自然就不利于对舞蹈的认识和发展。我们看待、研究舞蹈自身及本质的问题,必须进入科学观和哲学观,才能把这个舞蹈——最难为“言表”,最赋予人体“奥秘”,最赋予人类情感深处和宣泄性的艺术门类掌握在手中。
    那么,舞蹈思维的特性它到底是什么?众多的理论家、前辈们多有阐述。而我只是作为一个舞蹈实践者,在实践过程的方方面面中得以这一问题感受和思考。
    一、何谓舞蹈思维的特性:
    舞蹈思维的特性,一定不是文学的思维特性,这是舞蹈人已明确意识到的。因为每一事物规律,一旦说到“思维特性”这一概念时,一定是本事物自身的思维特性,而这一特性的研究,必将揭示本事物的根源问题。可以说,“文学思维”的特性,就是把“实的东西”虚化,不断地虚化中想象、联想、幻觉,形成对“实”的打破,从而建立起“虚幻的现实”达到一种意境,意味及深刻的生命思考意义。而“舞蹈思维”的特性,就是要把“虚而空迷的感觉态”变实,不断地变实中进行想象、联想、幻觉中可实的形象、形式,从而建立起“现实的虚幻”达到一种意境,意味及深刻的生命感受意义。两者间说白了就是“做虚”和“虚做”的问题,但面对这个问题,两者间走着完全不同的思路,即思维特性,才能解决各自的问题,最终才能回归艺术大范畴。应该说,文学思维更符合人的客观性、生存性和思维逻辑性。而舞蹈思维更是回归人的本体性、生命性和思维的非逻辑性。
    要说明的是,“舞蹈思维”和“舞蹈思维的特性”不是一个概念。前者是由舞蹈这一整体事物下,即舞蹈客体与舞蹈人的主体而形成思维态和所涉及到的方方面面。后者是由前者的概念下,引出角度“特性”为概念和选择对象,分析、认知和探讨其特性因素。再有,思维:就是一种活动,活动于哪一层意识态,便组成了此层的活动特性;思维:还是一种活动,活动于哪一角度,便形成此角度的性质。所以,在意识层,思维往往是主观对客观事物的判断性的逻辑;在潜意识层,思维往往就是主观直觉的非逻辑性;在前意识层,思维就是主观的潜意识浮现到意识层之前的经过和检索时的记忆,以及综合辩证逻辑性。首先,就舞蹈思维的特性本质而言,它多属于潜意识以及前意识的思维性质。
    第二、舞蹈思维的特性,说白了就是一个:不可言说,旨在强烈地传情感、造意象、具象征、且生命力的宣泄。那么,这个状态的引发原因,自然就是它的思维特性因素。舞蹈思维的本性流露以及理性组织了的舞蹈方式,其根源都是那个来自心理的意识和状态而引发人体的生理及文化现象。不管是自身萌发、还是外部刺激,都将回到心理胚胎或者说是孕育着“感觉”,这个“感觉”由内在形成。换句话说,舞蹈思维的特性就是触摸于“感觉”及“感受性”,它是潜在生命中的潜意识活动场。
    第三、舞蹈思维的特性,便是舞蹈者们的原始意识的意象活动。所谓的:原始意识,凝聚着巨大的心理能量,它不遵循形式逻辑,具有自己特殊的逻辑性,它是原始的认识态与本能的情欲相联系;它是直觉、想象和灵感,以及一种幻觉式的意识。舞者、编舞者由此形成的意象活动,它是内心的“形象”、“图画”、“构成触觉”所进行的状态和出动;它是一种肯定性的意识,带有强烈的快感,但不仅是生理,而是更多的精神因素。作为舞者,这样的状态更像“飘飘欲仙”的意识,而作为编舞者,却像“一个世界样式的组成”于创造过程。那么,对于教者来说,就是一个特定的、有机的信息出动感染了学习者,成为一个有效的交流推动,它就在于教学双方的某一灵感完合,就像我们常说的:“对上了”或“对路子了”。
    第四、舞蹈思维的特性,就舞蹈技术来说,空间知性、时间知性、移动知性是很重要的因素。其一、空间知性的“视空间知觉”尤为重要,所谓的“视空间知觉”,指的就是深度知觉,包括心理的感觉引发的心理视觉和对现实环境的视觉感。其二、时间知性的“结构时间感”和“身体的节奏意识”是很重要的思维特性。其三、移动知性的“真实移动和相对移动”,它是人体自身动态意识和对现实环境的占有运用性与身体之间的关系的思维意识。另外,“动觉”和“平衡觉”在心理和生理之间的交互历程中的信息,也是舞蹈思维的特性中的重要思维意识。