人生就是登山。然而最难登的山不在自然界，却是超越自我。向上走，即便是每一小步，也代表着一定的高度。只有在那崎岖小路上不辞劳苦，勇敢攀登的人，才是有希望达到顶峰，欣赏到美丽风景的人。

我们常常能在网络上看到各种各样的钢琴神童，四岁女孩忘情炫技，六岁亚裔男孩弹野蜂飞舞，十一岁印度神童惊呆你的眼球...

每每这些年纪小的孩子，拥有超乎年龄的钢琴水平，都被冠以“天才”，“神童”，殊不知，他们的练琴时间却是比大多数人多得多，正如莫扎特说的“我每天努力练琴十几个小时，最终世人用天才两个字总结我所有的汗水”。

贝多芬，最伟大的作曲家之一。童年时，严厉的父亲在要求他每天练钢琴和小提琴8个小时以上，即使在寒冬也不例外。贝多芬成名之后他仍像小学生一样在学，并努力地提高他的钢琴演奏技巧。后世流传着他苦学的佳话：贝多芬身旁放一盆凉水，他不时地把手放在水盆中浸泡，然后甩干双手，又继续练琴，原来他的演奏如狂风暴雨，他的十指不停地运动，就发热了，为了不停地练琴，一盆凉水快蘸光了，地板上也洒满了水，水慢慢地流到楼下，听得入神的妇们人当她们衣裙被打湿时，才发觉漏下来的水，她们大惊小怪的叫喊：“屋顶漏雨了！”

李斯特，著名的匈牙利音乐家，曾拜车尔尼为师。从那时开始他每次来回都要步行两个多钟头去上课，他每天琴不离手，练4-5小时，虽然他当时的钢琴技巧已经十分娴熟，但为了取得更高的成就，他仍然从基本功练起，三度、六度、八度、震音、华彩段是他每天必须的练习，他的技巧和表现力当时无人可比，他被后人称为“钢琴之王”。

周广仁,被誉为“中国钢琴教育的灵魂”。周广仁老师和一位师傅搬一架钢琴，遭受了断指的意外事故，在医师的精心治疗后逐步恢复，他说：“我开始练琴的时候，我是套着橡皮手套。就像医生用的薄手套，里面前面垫了一点棉花。这样我在钢琴上弹的时候，不是直接碰到硬的东西，所以慢慢就开始活动......，到现在还疼的，这么敲还要疼的，但是现在的疼是带麻的疼，不是像刺心的疼，所以无所谓。我现在已经照样弹琴”。一年零两天之后，周广仁老师“重返舞台音乐会”在北京大学礼堂举行。

任何学习都是靠每天一点点积累起来，

肯定孩子付出的努力，

证实学习是有付出和收获的。

人生就是学会不断努力得过程，

这应是家长们给孩子上的必修课。