本科

深泉学院课程安排密集，重视互动研讨。每个班平均8人，每个人都需要随时准备好参与到讨论中来。学生们在课业上投入大量的时间和经历，讨论程度之深在普遍的本科学习中也很少见。深泉学院聘请了三位长期职教的教授：一位属人文学科领域，一位在社会科学方面，另一位在自然科学与数学上颇有建树。这些教员在深泉学院任教短则两年，长则六年，他们了解学院文化并参与学院的运作。每学期三名访问学者或艺术家来到此处授课，为学院带来新的思想和课程。

深泉学院两年学制里的必修课包括英文写作和公共演讲。每名学生每年需要独立完成至少8次10分钟以上的公共演讲，并由学生评审团与教授们给出评分与具体反馈。其余的课程为选修。与普通大学的一学年两学期或三学期学制不同，深泉学院一学年共有六个学期，每学期约7—8周，各有1—2周假期间隔，全年无休。每学期需要完成2—3门课程，课程强度与修课时间远超过正常的大学。

常年紧张的课程学习，长时间的体力劳动，还有在沙漠里培养出来的自律与自我管理能力，坚韧的性格与合作精神，所有这些学生的品质无疑都是如哈佛等常春藤名校以培养领导者为己任的大学所看重的，难怪那么多学生在两年深泉学业结束后，可以轻松地转学到其他一流大学。

英文写作

自课程建立以来，学院认为所有学生都必须精通口头与书面表达以更有效地服务于未来他们所选择的行业领域。深泉学院的学生被要求于第一年的秋季修读四学分的英文写作课程。虽然课程的内容可能因教授不同而有所改变，但学生们可以通过大量的实践来探索如何去写作。

公共演讲

第1与第6学期，学生需每学期修读无学分的演讲课程，自第2—5学期，学生每学期一般修读2学分的演讲课程。每个学生在学期间将做11次演讲。公共演讲课程开课时间为每周二晚间。学生运用公共演讲的机会磨练自己的修辞技巧并成为一个更好的演讲者，同时演讲也用于给大家提供机会去探讨解决个人及团体所面临的那些迫在眉睫的问题，如男女同校的可行性与深泉学院办学意义等。

定向及自主研究

在教授的指导下，学生可进行自主或定向研究。定向研究通常是在学生的要求下，由教授提供并设计课程。而自主研究则由学生设计，完成一项定义明确、学生自发的学术项目。两个方向的研究项目都需要经过课程委员会的批准。