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我家孩子的钢琴老师到底好不好?这些判断技巧赶紧收好!

来源:未知 编辑:中国艺考网

1.会弹,才会教!

钢琴学习的过程其实是学生在模仿老师的过程。所以,一个好的模仿对象可以在很大程度上帮助学生学习。

然而面对挑选老师这个难题,很多家长会自然而然把弹得好听等同于演奏水平高。举例来说:有些老师能弹《献给爱丽丝》《梦中的婚礼》等且弹地十分好听有感情,但却无法展示一首贝多芬的奏鸣曲。这其实就是演奏水平的匮乏。因为一个受过专业训练的钢琴老师一定有演奏巴赫平均律、肖邦练习曲、贝多芬奏鸣曲等的经验。 只会弹《献给爱丽丝》、《梦中的婚礼》是不够的,好老师需要有大量的曲目积累。

2.脾气好就是好老师吗?

在钢琴学习中,孩子往往都缺乏独立自觉性,需要老师和家长在其学习过程中起到一定的约束作用。然而一些老师为了体现自己的“温柔好脾气”,往往选择主动忽略甚至于纵容学生在练习中出现的问题。

这种“好脾气”的老师多半是 要求不严格 的老师。因为如果老师强调了多次学生还不改正,老师的态度就一定要严厉!同时,老师态度的严厉并不等于老师一定要发脾气教育孩子,而是老师一定要让学生意识到什么是规矩。

区分“好脾气”和“没要求”很简单:看你的老师在赞扬孩子的同时,会不会纵容孩子的错误?如果能做到在亲切好脾气的同时,又能严厉、明确地指出问题,那这位老师一定不会太差。 

3.课后再聊5分钟

教钢琴,很多的是老师单方面的示范教学,但学生有时候更需要的是情感上的交流。在一节45分钟的钢琴课中,学习钢琴演奏技巧的确是学习过程的主要部分,但老师更需要通过引导和激励学生们的情感发展,由此来促进教学,让孩子爱上学钢琴。“课后”5分钟 就显得尤为重要了。优秀的老师会十分注重与家长和学生的沟通,及时交流,让孩子少走弯路。

4.老师的教育背景也很重要

教师学历水平是衡量教师队伍整体素质的一项重要指标。特别是在钢琴教育中,由于钢琴基础训练有着非常严格的标准,因此如果钢琴老师非科班出生,很容易“误人子弟” ,即把错误的钢琴演奏方法教给学生,让学生走弯路。初学钢琴时,一旦开头错了,以后想要纠正就难了。

一般来说,一名好的钢琴启蒙老师最好能是本科学历以上,并毕业于 国内外专业音乐学院或师范类院校相应的系别。同时,钢琴教学也讲究“代代相传”,也可以通过老师的老师,来判断你的老师是否出自科班。最好在开始上课前明确老师的教育经历和授课资历哦。

5.老师就可以停止学习了吗?

老师只有通过不断学习,才能够给自己和学生带来更好的教学体验。那么钢琴老师可以通过什么样的方式来学习呢?

时间允许也可以参加教师培训班。这样既能提升专业知识,也能使自身的社会认可度得到提高。多与其他老师交流 也是一个不错的选择。一个人的经历是有限的,通过交流吸取他人的经验,可以帮助老师发现自身的不足,吸取其他老师的经验与教训。钢琴老师可以和学生一起参加一些四手联弹或者双钢琴比赛,这样不仅能证明其在演奏技术的专业性,也能体现音乐表演的能力。逆水行舟,不进则退。优秀的老师一定会不断提升自己,和孩子一同成长。

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