随着艺考体系的完善和发展，艺考也逐渐得到人们的认可，学习声乐的人也越来越多，在学习的过程中也会存在很多不足的地方，表现方面的欠缺和不正确的发声方式，这些都是可以通过后期的练习得到纠正的，然而对于声乐认识和观念上的误区一旦形成，则会对后期的学习产生十分不利的影响。

1、过早的自己选择唱法

我们都知道声乐分为美声、民族、通俗三种唱法，而初学者在最开始学习声乐时，对声乐还没有一个较为系统的了解，又会受到媒体宣传和周围环境的影响，常常多早的急于给自己选择唱法，画地为牢。

过于主观地给自己的嗓音定性，不以客观科学的态度对待声部，在损伤嗓音的同时还会给学习带来很多不必要的困扰，多走很多的弯路。顺其自然的按照自己的先天条件科学合理地选择适合自己的唱法，确立自己的声部，会少走很多的弯路。

2、不理解声音的概念

唱歌者听到的声音是经过颅骨传到内耳的，而对于欣赏者来说是歌声通过唱歌器官产生的音波经空气传导，传导途径是不同的，难免会出现声音上的偏差。可能自己听着很好听，别人却觉得难以入耳，也可能自己觉得很难听，却得到了大家的赞赏，这就是外在声音和内在声音的差距和矛盾的地方。

其实想要解决这个问题并不难，我们在练习唱歌的时候，把我们的歌声录下来，过后仔细听听，分析不足的地方，此外，还有一些学生在不考虑自身嗓音条件的承受力和学习的整体需要，一味的飙高音，勉强自己唱强音，拔苗助长，这样不仅会损伤嗓音的健康，还会导致歌声失去表现力。

3、过于急于求成

过于心急，觉得多练习就可以早见成效，但是，欲速则不达，唱歌和其他学科的学习是不一样的，声乐练习是要讲究方式方法的，方法找不对，很可能就会越练越糟，每天的时间要科学安排，时间不宜过长，一般一天歌唱发声的时间控制在2小时内为宜。长时间的过度练习，歌唱器官容易疲劳。另外练习场地尽量选择回声较小的地方练习，这样有助于听到正常的声音效果，有利于培养正确的声音感觉。

4、选择一个好老师

择师是声乐学习的第一步。伟大的意大利女高音苔芭尔迪曾说过：“歌唱的秘密是找到一个好教师”。由此可见一个好的老师对于声乐的学习有多重要，选择老师不能一味迷信别人的介绍和老师的名气，关键是看其鉴别声音和选择声音的能力是否过硬。声乐老师要对声乐教学规律有一个较为准确的把握。要怎么来判断一个老师的好坏呢，最有效的办法就是看实际教学效果。上一节课或几节课感受一下，如果在歌唱的音质、音量、音域上有一定的进步，姿势表情和歌唱器官也没有什么异常，则说明老师的教学方法比较适合你。如果本身具备基本的学唱条件，学了很久也没见什么起色那么这个老师可能就真的不太适合你。